陈教师 大学生 毕业院校:广西大学
可授科目:高三 物理,数学
教学经验:二年 授课方式:一对一家教上门,一对多家教上门
本人本科毕业于广西大学,是广西大学22届的物理学准研究生。英语六级,计算机二级,普通话二级甲等,并拥有高中物理教师资格证。性格较为温雅,做事认真并有耐心,
家教经验,曾陪伴辅导过一名高中生的物理及数学,从高二到高考,从未缺席过任何一节课,最后的高考他理综考了223分,数学考了130分。
李教师 大学生 毕业院校:北京师范大学
可授科目:高三 化学,物理,数学
教学经验:一年内 授课方式:一对一家教上门,一对多家教上门,机构小班授课,机构大班授课,远程网络授课
个人简历
姓名:李浩
性别:男
学校:北京师范大学
专业:统计学
大几:大一
家教经验:开办过一期高中数理化专题班,在暑假辅导学生数学物理。在所在高中清北班多次分享解题经验
证书:(如四六级,奖学金,竞赛奖等):数学竞赛希望杯全市第四名,全国高中生数学联赛二等奖。初中包揽学校4次年级第一,获得5次一等奖学金。
自我评价:(性格、为人处事等)
性格开朗,责任心强。
尤其擅长数理化生及语文的辅导
善于从学生的角度引导学生思考
善于引导学生拥有正确学习方法
初高中知识基础扎实 善于引导学生高观点看待问题
陈教师 大学生
可授科目:高三 物理,数学,英语
教学经验:三年 授课方式:一对一家教上门,一对多家教上门,机构小班授课
王教师 大学生 毕业院校:南宁师范大学
可授科目:高三 化学,物理,地理,数学,英语,语文,历史,政治
教学经验:二年 授课方式:一对一家教上门,一对多家教上门,远程网络授课,一对一去老师家,一对多去老师家
陆教师 大学生 毕业院校:南昌大学
可授科目:高三 化学,物理,数学
教学经验:二年 授课方式:一对一家教上门,一对多家教上门,机构小班授课
郭教师 大学生 毕业院校:广西大学研究生
可授科目:高三 物理,化学,数学
教学经验:六年 授课方式:一对一家教上门,一对多家教上门,机构小班授课,机构大班授课
本人学历广西大学研究生,有过五年半差不多六年的教学经验,从读本科以来就在本科学校长沙理工附近的教育机构代课,一开始机构安排上的初一的数学,本身幽默风趣的授课风格,深受孩子以及家长的喜爱,后面孩子成绩大幅度提升,机构开始给安排初二初三学生的数学以及化学课程,期间带过不少毕业班的学生,孩子中考成绩均取得了不错的提升。从大三寒假开始上高一函授班的课,每年寒暑假均会在机构上小班的数学课。另外除了机构的课之外,本人还额外上过上门家教的课,一对一。一对二均有,对小初中数学,初中化学,高中数学考点非常了解
石教师 大学生 毕业院校:广西大学
可授科目:高三 数学,物理,化学
教学经验:二年 授课方式:一对一家教上门,一对多家教上门,远程网络授课
课外生活丰富,积极参加多个社团,参加许多活动,比如参加过迎新晚会,并且是院学生会的一员。我已经通过计算机二级考试,成绩在班里面排在前五。我虽然是数学专业,但是也擅长物理化学生物。我从小就热爱数理化,数理化成绩总是很不错。也有过家教经历,有教学方法,耐心而且有责任感,教不会时也不放弃,我会改变方法,用生动形象的例子让他们理解。家长也对我很满意。暑假期间,我有比较多的时间,因此再次来做家教。这不仅可以利用空闲的时间赚取生活费,还可以锻炼自己的能力。为自己后来走入教室岗位做下铺垫。
黄教师 大学生 毕业院校:南宁师范大学
可授科目:高三 物理,地理,英语,数学,语文
教学经验:三年 授课方式:一对一家教上门,一对多家教上门,机构小班授课,远程网络授课,一对一去老师家
本人是专业师范出身,耐心负责,乐观开朗,理科专业知识扎实,善于发现学生的优势与不足,会对学生进行针对性辅导。在大学期间,我做过小学全科的家教,初二物理,初一初二的全科晚托班,以及高三地理等家教,也到过两所高中进行过教育实习以及两年的支教经历,家教经验丰富。目前已经成功考上研究生,是一名准研究生,学习能力强。家教经历如下:
1.大二和大三期间,本人最主要的辅导经历是初一和初二的全科晚托班,接触过多种类型的学生,能帮助学生及时复习当天的知识已经指导其做好作业,期中期末考试先能帮助学生及时复习,晚托效果班的效果好。
2.大二暑假期间,接一个复习三四年级,预习五年级数学的家教。主要辅导内容是帮助她补回三四年级没掌握好的数学知识点,并及时辅导其做好相关联系,打好三四年级数学的基础。经过辅导,她以前最不懂的带分子分母的加减乘除以及简便运算等,她都能掌握得很好了,各种变化题型都能做了。
3.大三下学期,一对一辅导初二学生的物理。主要辅导内容是辅导课后作业复习所学知识以及预习新知识,讲解试卷,最后是帮助指导复习期中考和期末考的内容,指导效果明显。
4.大三下学期,主要辅导的是高三学生的地理。主要是复习知识点,讲解模拟试卷。经辅导后,学生不懂的知识点能掌握基础,选择题得分率更高了,大题答题有了答题思路,总体效果良好。