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班主任推荐:16种期中复习超牛背诵法,尖子生往往掌握3种以上!

发表时间:家庭教育

关注:对不少孩子来说,背诵课文一直是个难题。其实,背诵也要讲究方法,只有根据课文,灵活运用多种方法,才能切实提高背诵效果,事半功倍。今天小编介绍16种行之有效的背诵方法,帮助同学们高效背诵!

很多同学说:语文书上最可怕的四个字就是“背诵课文”。

为什么我们背课文困难呢?

最主要的原因就是同学们会有畏难情绪,主观认为背课文难,所以背起来就越发得困难。这个其实就是心理暗示,如果已经预设一件事情很难,那这件事情完成的概率会大大降低。

第二个原因是仅仅是为了背课文而背课文。大部分同学背课文是为了完成作业,而不是真想记住,所以即使暂时记住了,过了作业那一关也就很快忘了。


十六个背诵方法


1. 抄诵法


俗话说:“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。


2. 时空法


记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。


3. 人物法


记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵。


4. 情境法


创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。


如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等,我们可以绘画出多幅图画,根据图回忆,图文结合,快速有趣地借图成诵。


5. 情节法


掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节,据情而背就容易的多了。


6. 延伸法


背短文或诗歌,可从开头逐句延伸背诵,即背会第一句,背第二句时把第一句带上,背会第一二句,背第三句时再把第一二句带上,如此延伸,直到全篇。


7.对比法


把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,就容易背诵了。


如背诵《白杨礼赞》第七段,抓住先抑后扬,先否定,再肯定,最后是四个排比反问句的句式特点。抑:没有……没有……也许……(否定句),如果……那么……(假设);扬:但是……更……它是……(先转折,又递进,然后肯定)。


当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问,后三句是否定反问,四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气:智叟的话句句是嘲讽,愚公则先斥后驳。这样,从比较中抓住了特点,背得快,记得牢,有效果。



8. 问题法


提出几个具有连贯性、系统性的问题,根据问题答案的顺序,记取背诵内容。


9. 提纲法


列出一个简单的提纲,然后根据提纲练习背诵。


10. 列表法


记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳,使繁杂的内容简单化、特征化、条理化,一目了然,便于举一反三,加深印象。


11.间隔法


记忆课文的词语不能怕重复,第二、三天还要再读第一天读的词,温故知新,常读常新。


12.歌诀法


将要背诵的内容,编为歌诀,读来顺口,记忆深刻。


13.点线法


抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点,如表现人物形象的动词等,根据先后次序排列起来,再连点成线,连线成面,展开快速记忆,背诵课文,也就是按照文章写作的线索顺序,把全文的主要内容联系起来记忆。


14.分合法


先分句背,在句中背关键词,这样逐句背,而后合背,由词连句,由句连段,再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分,再带动次要部分,再合背。


如背诵《春》这篇课文:


  • 可先背熟春草图;

  • 再背熟春花图;

  • 接着把春风图背熟;

  • 再背熟春雨图;最后背熟迎春图。


然后再把这几幅图画串连起来,一气呵成。背《生于忧患,死于安乐》第二、第三、第四段,亦可抓住其内容层次:先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。


15.关系法


背诵之前,先弄清文章的结构关系,例如先总后分,先分后总,总分总:又如动静关系,远近关系,等等。


16.耳听法


这种方法是由一个人或一部分人朗读,大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音,然后放音,仔细听记,用这种方法训练背诵,比单纯反复朗读效果会更好些。


其实,现在小学的课程,需要记忆的东西越来越多,如何有效提高孩子的记忆力显得尤为迫切。


提高记忆力的实用小游戏


限时强记游戏


在规定的时间里去背诵一些数字、人名、单词等等,可以锻炼博闻强记的能力。


  • 在3分钟内,背诵圆周率小数点后30位数字;


  • 在2分钟内,背诵十个陌生的人名;


  • 在10分钟内,背诵十个外文生词。


图文记忆游戏


一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让她报出来。等等。


时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。


精细回忆游戏


我们在平时的学习和生活中,识记了很多东西,却很少去回忆。识记和回忆之间的不平衡,使我们的记忆变得十分模糊。经常回忆,回忆得尽可能精细,是锻炼记忆力的好方法。


  •  想一想一小时前你在做什么?你在哪里?和什么人在一起?你们在一起都说了什么?那个人长得什么样?你如何向别人描述他的长相?


  • 回忆一下你最近看过的电影,电影里都有哪些主要人物?发生了什么事?他们都做了什么?结局如何?要尽可能回想电影中每一个镜头。


  • 回忆一下你童年的伙伴,你们在一起都做过什么?还能记起他们的名字吗?他们的家都住在什么地方?


小编认为,朗读背诵作为一种有声音的语言艺术,对于小学生的语文学习而言至关重要,背诵的水平会直接影响一名学生语文素养的高低。因此,小编建议在培养孩子的朗读背诵能力时,需要灵活运用各种教学方法和策略,循循善诱,让孩子充分体会到朗读的乐趣,感受到朗读的魅力,从不读到愿读,从愿读到会读,从而提高孩子的朗读能力。



注:本文转载自微信公众号“爸妈有范”。

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